速食答案，說了也沒有太大的意義

朋友問我「職場霸凌」的講授內容為何，稍稍愣了一下，回應道：「一兩句話說不清楚」，不是不想說，而是一兩句的速食答案，說了也沒有太大的意義。

許多職場中的點點滴滴，看過也經歷過，因此對人更該以同理心去對待。語謂：「庸醫殺人不用刀」、「一語傷人六月寒」，管理是們科學，更是門藝術，隨環境、隨人事、隨文化的差異，其處理模式也有所不同，千萬不要以為當上主管，便自認適任主管之職，要學的很多，但也要自己願意去學才行。有天回過頭，一定會發現有許多可以做的好之處，而錯誤卻已經造成了。

聽課的同仁，忙於公務，在電話、LINE訊息持續干擾下，想要專心很難，但對授課者而言，卻要不受影響的繼續講下去。當年那個希望在台上看到學習熱情的我，一旦上台依然熱情不減，但也慢慢的接受「不聽，是彼等的損失」的說法，我們難渡所有人，先保住自己的熱誠之心，其他就交給學習的緣分。法令要求全員上課，但身體來了，腦袋沒來，或是呆若木雞的怔忡不安於現場，實在也不具意義。

當年在美求學，指導教授問我為何要唸博士？我很直接的回答：「我喜歡看到台下學生熱切地學習眼神！」當年在美未能完成的願望，最後有幸在台都能獲得實踐。經過這些年在台上的說話經驗，知道自己直且真的個性，有時並不討喜，但理解之人，又豈不知鐘鼎山林，個性無法強求？試著在台上做好傳道、授業的角色，其他也無須多慮。而今早已不好為人師，分享一二無非自我抒發，讓願意取捨之人，體會另一個人的學習與思維過程而已。

課程結束後，將「大要」寫在公司官網之中，留下個日後回憶所資的紀錄，想知道「職場霸凌」實際內容的，就稍稍看看吧：
https://www.golden-brother.com/index.php?action=news-detail&cid=1&id=5323