誌謝詞 -- 塵世中一個迷途老書童的獨白

又畢業了，然隨年紀之愈長，心境已大為不同，尤其在論文結尾的最後階段，白日坐在父親長年寫作的桌椅前，晚間則睡在母親安寢的床褥上，一切皆有如昨日！謹將自己的誌謝感言，當成塵世中一個迷途老書童的獨白，併附於此。

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誌謝詞

多年前，吉仁老師叮嚀寫碩論時說：「這很可能是你人生中唯一的一篇正式文章，要好好寫！」忽忽間二十二年已過，經過幾多「唯一」之後，這次應該是劃下終章的時候了。那曾經跬步踽行走來的路，或半點或一滴，無論是在職涯之中抑或是在學術界內，記憶竟然都那麼的清晰而深刻。

每一門學問都有其源流，據《史記》：「禹會諸侯江南，計功而崩，因葬焉，命曰會稽，會稽者，會計也」以及「封有功，爵有德」的記載，夏禹被視為會計學及績效考核的先祖！從最初始的「會而計之」，發展成審視經營成果及投資決策的指標，再到《平衡計分卡》、《策略地圖》、《策略校準》的運用，會計的內涵豐沛而多元，這也是當初意欲一窺堂奧的動機所在。記得才入得宮牆之內，瞬間兩易寒暑，卻又到了自在修行的階段。歲月有影，這一段淇奧猗猗之路，許多記憶的刻痕已然留下，且供來日慢慢咀嚐。

對於傳道授業解惑的師長們，感恩於所有的教導，過程中雖雜陳五味，但梅香撲鼻也終可得聞，而對於一同經歷的同學們，彼時的笑聲與此時的身影，也將永懷在心。感謝敏正老師對論文的提點與教導，但凡真實的走過，便記得那努力過程中應有的一痕一跡，謝謝桂蕙老師、振雄老師、淑華老師、維慈老師、建然老師、怡心老師、鴻泰老師、炫璉老師、瓊慧老師、宗銘老師在學習歷程中所給的指點，還有凱宇、政衛兩位老師所給予的協助。當然，也感謝所有同學於課間的擔待，咫尺千里總是緣，這最後的同窗就是你們了，學習歷程中的切磋琢磨，如金如錫，如圭如璧，將來想起時定可會心一笑。

擺渡於時間的長河，一切都是過程，無始無終，有的只是在特定的時空內，擔負了些許責任與義務，畫出了幾抹清描與重彩，但毫無疑問的，萬事都互相效力，而知識亦復如此。財報是前期的落後指標，卻也是後期的領先指標，會計今之左借右貸的進與出，實即過往四柱清冊舊管、新收、開除、實在的減化呈現。大禹的「記功」，無非功過的「算帳」，至於「而崩」，那是生命的週期與領導接班的永恆議題，而其人「亹亹穆穆，為綱為紀」，當即在建構企業文化與組織規範！所有的管理，皆離不開與數字相關的統計與推論，也少不了與執行相關的檢討與調整，為永續生存並預應未來之發展，企業均需擬定新的策略、組織與人事規劃，而所有的基礎，都來自那會說話的真實數字，故而會計也者，豈惟簿記之小學？實亦經國之大業！

「三更有夢書當枕」，讀書是饒富趣味的事，否則又怎能入夢為枕？年少時所期待的，無非是於飯蔬衣綀之間，尚能「床頭恆有沽書錢」，然隨年紀之向前，几案羅列之書籍雖可借之消愁解憤，賴以延年，但戀戀悵悵間，也深知早晚「必不為己物」，所幸癡而收書並非愚而讀書，此後收拾乾坤付一書，於古於今，可文可法可商，無所求而讀，亦無所欲而讀，亡弓之日自有得弓之人，也無礙於風檐展讀，古道照色。畢竟讀書為己不為人，那還需走的路，仍等待著踏實的一步步走完。

不自覺的，竟也到了屈原行吟澤畔的年紀，那年屈原六十有二。彈冠振衣秉直道而行多年間，雖說顛躓蹇剝確不曾少有，然天理良心則未曾有虧，終究是非需審之於己，得失乃安之於數！如今，時光有腳，我已將多數的歲月，留在過眼的山河之中，剩下的，會負責而靜靜的走入，將來也會自然且淡淡的走出。此後，無論滄浪之水或清或濁，世間之語誰毀誰譽，俱皆無妨矣，嶽麓峰頭，朗月清風，那烈火焚燒後所留下的，絕不是灰燼，而是自詡的皓皓清白。

謝謝妻子這些年來的支持，妳將朱顏雲鬢付給了家庭，所換得的華髮蒼顏，是包容中獨有的智慧與喜悅，畢竟一個願意讀書的老公不會學壞，學位歸妳而知識的所得就歸我吧！上回畢業，文杰老師說：「去做點更有用的事！」其言然也，在學海裡悠遊，在困境中求解，透過體悟人性與知所惕勵，期待所知、所學俱能與人有用，既為心之所願，更為行之所篤。當然，也曾想過藉憑千字萬卷，壯遊遠志，經世而致用，緯俗而廓圖，此事何難！而今無窮世路，往事千端，「看過眼韶華如駛，長日伴飛絮游絲」，希望不曾等閒白頭。

夜裡，總會想起父親「讀書宜早」的訓示與母親深夜伴讀的景象，父親「非學無以廣才，非志無以成學」的叮嚀依舊言猶在耳，而母親一燈熒熒「習於勤不荒於嬉」的期待也仍歷歷在目。多麼盼望能再聽聽父親爽朗的笑聲，再看看母親自安的恬靜，然而永不可得矣！只期望那來自山西老槐樹的根，能持續綿延於海角天涯之外，並將傳家的教誨：「居身不忘猶龍懿訓，處世謹遵旋馬高風」留給子孫永誌寶用。

「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿」，黃金臺前求駿骨，望雲騅有不用時，謹將這最後的唯一，託予雲霧捎給靜默於五指山的父母，做為自期無忝所生，無愧所行的些許告慰。